Kif Tikseb Flimkien ma 'l-Għalliem tat-Tfal tiegħek

Meta t- tfal tiegħek ikunu fl-iskola , trid tkun taf li int fl-istess paġna bħall-għalliem tagħhom. Li jkun hemm mentalità tat-tim jagħti lit-tfal l-aħjar ambjent biex jitgħallmu u jirnexxu fil-klassi.

Huwa frustranti meta jkollok relazzjoni kontradittorja ma 'l-għalliem, imma jekk tagħmel hekk, xorta tista' tibdelha. Qatt m'għandek tinsa li trid turi modi tajbin fis-sitwazzjonijiet kollha, anke meta ma taqbilx ma 'l-għalliem.

Jekk turi r-rispett tal-edukatur ma 'dak li tgħid u l-azzjonijiet tiegħek, int aktar probabbli li tasal għal ftehim aktar tard.

Ftakar li l-Għalliema huma Bniedem

L-ewwel ħaġa li għandek tiftakar hija li l-għalliem huwa bniedem u għandu kemm ġranet tajbin kif ukoll ħżiena. Jekk hu jew hi jgħidu jew jagħmel xi ħaġa li ma tħobbx, ipprova ma jirnexxilhomx jirreaġixxu, sakemm ma jkunx illegali jew perikoluż. Ċansijiet huma, huwa xi ħaġa li se jgħaddu. M'għandekx tagħmel gossip dwar l-għalliem ma 'ġenituri oħra, jew il-problema tista' teskala mingħajr kontroll.

Kun Preżenti

Ħalli l-għalliem taf li int hemm għat-tifel / tifla tiegħek, u jekk hemm xi ħaġa li tista 'tagħmel, biex tavżak. Xi drabi dak jinvolvi l-email jew isejħu lil xulxin bi kwistjonijiet li joħorġu matul is-sena skolastika. Tinsiex tibgħat ukoll noti u messaġġi meta l-għalliem jagħmel xi ħaġa li tixtieq. Kulħadd jħobb jiġi rikonoxxut u jisma 'kummenti pożittivi.

M'għandekx għalfejn toqgħod jew tkun fil-wiċċ tal-għalliem biex tkun preżenti.

Ħalli lill-għalliem xi spazju personali u ħin biżżejjed biex isolvu kwalunkwe kwistjoni tista 'toħroġ.

Attendenti Avvenimenti

Meta jkun hemm dar miftuħa, orjentazzjoni, jew konferenza, tkun hemm u tkun fil-ħin . Ma tridx taqbeż informazzjoni importanti li ħafna drabi tingħata f'dawn l-avvenimenti.

Jikkomunikaw

Ħalli l-għalliem jaf dwar affarijiet speċifiċi li jistgħu jaffettwaw ir-relazzjoni tagħha mat-tarbija tiegħek.

Per eżempju, jekk reċentement sirt minn konjuġi jew għadda minn divorzju, it-tifel / tifla tiegħek jista 'juri frustrazzjoni jew dwejjaq. Jekk it-tifel / tifla tiegħek ma jistax jisma 'jew jara sew minn ċerta distanza jew angolu, l-għalliem għandu jkun jaf.

Uri l-Apprezzament Tiegħek

Ħafna mill-għalliema jilqgħu lill-ġenituri li juru l-apprezzament tagħhom għal dak li jagħmlu. Perjodikament matul is-sena skolastika, ibgħat kard li tirringrazzja lill-għalliem għax-xogħol iebes tagħha u d-dedikazzjoni lejn l-edukazzjoni tat-tifel / tifla tiegħek. Huwa sabiħ jekk tista 'tinkludi xi ħaġa speċifika, bħall-ħsieb tagħha li tistaqsi dwar il-logħba tat-tifel / tifla tiegħek fil-weekend jew li tikkomplementaha fuq xogħol. Sir taf meta l-għeluq tal-għalliem huwa u tibgħatha biljett.

Peeves Komuni tal-Għalliema

Ħafna mill-għalliema jmorru fil-qasam tagħhom minħabba li jgawdu jedukaw u jaqsmu l-għarfien, u jistgħu jsiru frustrati meta t-tfal jew il-ġenituri tagħhom joħolqu kunflitt. Hawn huma xi kwistjonijiet komuni li jagħmlu x-xogħol tagħhom aktar diffiċli:

1. Mhux it-tagħlim tat-tfal tiegħek manjieri tajbin. Għandek tibda t-tagħlim u tinforza manjieri tajbin ħafna qabel ma t-tifel / tifla tiegħek jibda l-iskola. It-tfal għandhom ikunu jafu kif jittrattaw lill-oħrajn b'rispett, ikollhom manjieri tajbin fuq il-mejda, u jkunu jistgħu jilagħbu sew ma 'oħrajn qabel ma jieqfu fil-klassi.

1. Tmur madwar l-għalliem. Qatt m'għandek tmur madwar l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek biex tindirizza problema li tista 'tittieħed billi titkellem miegħu jew lilha. Intestatura dritta għal amministratur biex "għid" l-għalliem joħloq uġigħ ta 'ras għal kulħadd involut. L-ewwel, agħmel avviċinament lill-għalliem b'mod kalm, agħti l-każ tiegħek billi tuża lingwa edukattiva , u mbagħad tisma '. Inti tista 'titgħallem xi ħaġa dwar it-tifel / tifla tiegħek li l-amministratur ma jafx imma l-għalliem jagħmel. Tista 'wkoll tiskopri li kien hemm waqfa fil-komunikazzjoni li tista' tiġi kklerjata mingħajr ma tinvolvi xi ħadd ieħor.
2. It-teħid tan-naħa tat-tfal f'tilwima mingħajr ma nisma 'l-għalliem l-ewwel. Naturalment, it-tifel / tifla tiegħek huwa prezzjuż u ħelu, imma jekk hemm nuqqas ta 'ftehim bejnu u l-għalliem tiegħu, jista' jkun hemm naħa oħra għall-istorja li għandek bżonn tisma '. Ma jimpurtax kemm hu wunderbare t-tifel / tifla tiegħek, hu jew hi setgħu għamlu xi ħaġa li teħtieġ l-attenzjoni. Staqsi lill-għalliem biex tispjega n-naħa tiegħu dwar il-kwistjoni, u jekk tkun kompletament differenti mill-verżjoni tat-tifel / tifla tiegħek, forsi t-tlieta tiegħek għandhom bżonn jiltaqgħu flimkien biex jaslu fil-qalba tal-problema.

1. Mhux iżżomm lil uliedek responsabbli għalih innifsu. Waħda mill-affarijiet li t-tifel / tifla tiegħek jeħtieġ li titgħallem tkun adult produttiv huwa li jieħu r-responsabbiltà. Dan jinkludi li jtemmu l-inkarigi ta 'dar, ftakar il-provvisti ta' l-iskola, u jkollna proġetti mgħoddija fil-ħin. Jekk it-tifel / tifla tiegħek qed jaħdem fuq proġett fejn l-istudenti l-oħra jiddependu fuqha, hi trid issegwi u tagħmel dak li hi mistennija minnha. Jekk ma tagħmilx dan jista 'jkun frustranti għall-oħrajn u anke jikkawża li dawn jiksbu grad ħażin. M'għandekx tagħmel ix-xogħol fid-dar tat-tarbija tiegħek. Jekk tħoss li l-għalliem jibgħat aktar xogħol mid-dar milli jista 'jmexxi t-tifel / tifla tiegħek, iressaqha lill-għalliem b'mod li jirrispetta. Tista 'ssib li t-tifel kellu perjodu itwal ta' żmien biex jagħmel l-assenjazzjoni imma stenna sal-lejl qabel ma kien mistenni li jibda jaħdem fuqu.
2. Mhux ġenitur attent. Jista 'jkun hemm żminijiet meta l-għalliem tat-tifel / tifla tiegħek jeħtieġ l-involviment tiegħek fl-edukazzjoni ta' l-istudent. Dan jista 'jkun jisma' lilu jinqara għal ftit minuti kull lejl jew jgħin lilu jitgħallem it-tabelli ta 'multiplikazzjoni tiegħu. Jekk ma tagħmilx hekk tista 'żżomm lura l-progress tat-tifel / tifla tiegħek f'dawk is-suġġetti.
3. Peress li hija ġenitur protett wisq. Forsi xi ħadd iweġġa 's-sentimenti tat-tifla tiegħek fuq il-bitħa, jew it-tifel tiegħek kien l-aħħar tifel magħżul għal tim. Ħu nifs fil-fond u nipprova l-almu tiegħek biex tħalli lit-tfal jaħdmu l-affarijiet. Jekk tinvolvi ruħek wisq malajr, int issettja l-istudent għal nuqqas aktar tard fil-ħajja. Kulħadd jeħtieġ li jkun jaf kif jista 'jsolvi l-problemi, u mhux se tkun hemm biex tagħmel dak kollu għalih meta huwa adult. Madankollu, jekk tħoss li l-problema tkun telqet sewwa sal-punt fejn it-tifel / tifla tiegħek ma tistax tittrattaha, ikollu laqgħa ma 'l-għalliem u jiddiskuti għażliet għal soluzzjoni.
4. Li tkun diżorganizzat sal-punt li taffettwa t-tifel / tifla tiegħek. In-nuqqas ta 'organizzazzjoni tiegħek jista' jiswa lill-għalliem ħin prezzjuż biex ikollu jsegwi l-affarijiet jew jagħmel telefonati żejda. Ftakar li hemm għalliem wieħed biss u spiss aktar minn 20 tifel u tifla għal kull klassi. Kun żgur li meta t-tifel / tifla tiegħek iġib xi ħaġa darek għalik li tiffirma li tagħmel dan u ġġibu lura fil-borża tal-ktieb tagħha qabel id-data dovuta.

1. Ma jappoġġjawx ir-regoli tal-klassi. Ħafna għalliema jibagħtu lista ta 'regoli għall-ġenituri li jiffirmaw. Jekk it-tifel / tifla tiegħek jippreżenta dan lilek, ipoġġu magħha u jmorru fuq kull regola. Staqsi jekk ikollha xi mistoqsijiet u twieġeb l-aħjar li tista '. Jekk hemm xi ħaġa li ma tifhimx, agħmel nota dwarha u staqsi lill-għalliem, jew permezz ta 'email jew nota. Tista 'wkoll titlob telefonata jew konferenza fil-persuna. Dawk ir-regoli, anke dawk li ma jagħmlux sens lilek, qegħdin hemm għal raġuni. Ħafna għalliema jaġġustaw il-lista tagħhom ta 'regoli bbażati fuq l-esperjenza tal-klassi tagħhom stess, u għandhom bżonnhom fil-post għall-ġestjoni tal-klassi.
2. Jistenna li l-għalliem jipprovdi provvisti għall-iskejjel. Ħafna mill-għalliema jibagħtu listi tal-provvisti meħtieġa fil-bidu tas-sena skolastika, u jistennew li l-istudenti jkollhom kollox fuqha fi żmien raġonevoli. Żomm il-lista u t-tifel / tifla tiegħek tfakkrek meta tibda taħdem baxxa fuq wieħed mill-oġġetti sabiex tkun tista 'timlaha. L-għalliem m'għandux għalfejn jagħti karta u lapsijiet tat-tfal tiegħek ta 'kuljum.
3. Jinsa li l-għalliem għandu ħajja personali. Meta jkollok xi kwistjoni li tixtieq tindirizza ma 'l-għalliem, imxi' l quddiem u ibgħatilha email miegħu. Madankollu, ma jistennewx tweġiba fi żmien siegħa-partikolarment tard bil-lejl, fi tmiem il-ġimgħa , jew waqt vaganza.